Module introductif
Genèse de la Posture
Genèse de la Posture
Comment se construit la posture ? Quels mécanismes permettent à l ’enfant de développer son équilibre, sa coordination et sa relation à l’environnement ? Cette formation propose une exploration des fondements du système tonique postural afin de mieux comprendre les origines de certains déséquilibres observés en pratique clinique.
Durée
8 heures
Formateur(s)
Cécile Mathieu
Date(s)
27 janvier 2027
Tarif
Membre du CIES
CHF 225
Tarif
Non-membre
CHF 250
Date(s) de la pratique
Le tarif
inclut
Ce prix comprend le repas de midi et les pauses-café.
Pré-requis
Professionnel de la santé
Aucun pré-requis
Lieu
City Hotel Biel Bienne, Bienne
Pré-requis
Professionnel du mouvement
Aucun pré-requis
Cursus
Genèse de la Posture
La posture ne s’improvise pas. Elle se construit progressivement dès les premiers instants de la vie grâce à l’intégration de multiples informations sensorielles, motrices et relationnelles. Comprendre cette construction permet de mieux appréhender les déséquilibres qui peuvent apparaître plus tard chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte.
Cette formation propose une réflexion autour de la genèse du système tonique postural. Elle aborde les grandes étapes du développement moteur, la mise en place de la verticalité, l’organisation progressive des différents capteurs posturaux ainsi que le rôle joué par les Réflexes Archaïques dans la construction de l’équilibre et de l’adaptation à l’environnement.
À travers une approche accessible aux thérapeutes, professionnels de la santé et du mouvement, les participant.e.s découvriront comment certains déséquilibres développementaux peuvent influencer durablement l’organisation posturale, les capacités d’apprentissage, la coordination ou encore certaines douleurs fonctionnelles.
Conçue comme une porte d’entrée vers la compréhension globale du système tonique postural, cette formation constitue également le module d'introduction du cursus de formation en Reprogrammation Posturale Globale (RPG) proposé par le CIES.
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